研究敲響警鐘：手機的使用會影響孩子的語言發展

無論我們願不願意承認，我們手邊總是拿著手機。一旦它發出嘟嘟聲或嗡嗡聲，我們就會查看它。當然，小方盒對我們的寶寶和孩子來說也很有趣。現在他們接觸它的時間越來越早了。

這不一定是壞事，因為即使使用手機或平板電腦，這也取決於您的孩子使用或查看的內容以及時間。肯定有一些程式和應用程式可以支持和挑戰您的孩子。

儘管如此，孩子們不應該過早在手機或平板電腦上花費太多時間。在螢幕前的時間會對語言習得產生負面影響。

同樣有趣的是：

幼兒和技術

來自澳洲的一組研究人員希望假設增加在螢幕前的時間會對幼兒的語言習得產生負面影響科學證明。為此，科學家們記錄了 2018 年至 2021 年間 220 個家庭 18 至 36 個月大的兒童的螢幕時間和語言環境。

數據分析證實了他們的假設。孩子在手機或平板電腦前待的時間每多一分鐘，聽到的（來自父母的）話語就會減少，因此他們自己說的話也就越少。即便如此，根據科學家的研究結果，如果父母遵守父母給的指示，世界衛生組織建議的螢幕時間根據年齡。

研究中的孩子比那些沒有花時間在科技設備前的孩子平均少學了 400 個單字。

這種效應對於 36 個月大的兒童尤其顯著。確切地說，三歲的孩子在螢幕前每待一分鐘，就會少說五個字，從父母那裡聽到七個字。推算出測試家庭的孩子每天在螢幕前花費的平均螢幕時間為 172 分鐘，這意味著每天的詞彙量減少了 1000 個單詞，孩子們聽到和說的話也減少了。

缺乏溝通的後果

孩子學習說話是因為人們與他們交談。在某些方面，他們模仿父母、兄弟姐妹和其他成年人。如果孩子說話相對較少，例如因為他們花大量時間在電視機前或獨自玩手機，則很可能會出現語言障礙。這並不意味著孩子根本不會說話，而是他們的言語發展遲緩。

語言習得延遲的原因不僅是媒體。即使是患有未被發現的聽力障礙、遺傳傾向或遭受嚴重命運打擊的兒童，也可能會延遲學習說話。

如果您擔心孩子的語言習得，您應該始終與治療兒科醫生交談。

促進語言發展

無論是習得母語或習得第二或第三語言，孩子只有在有適當的輸入的情況下才會學習該語言。他們必須直接體驗語言、聆聽語言並親自嘗試。

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這就是為什麼父母必須與孩子多交談、一起看書、一起玩。尤其是在生命的最初幾年。如果使用手機或平板電腦，這不是問題。只要一起發生，也服務於孩子和父母之間的互動。另一方面，螢幕作為小孩子的純粹消遣應該很少見，或者更好的是根本不存在。

重要提示：兒童的發展速度不同。這也適用於語言習得。任何關心孩子發育的人都應該聯繫他們的兒科醫生。否則，無論適用什麼：本文中的信息和提示僅是建議。每個孩子都是不同的，並以自己的方式做出反應。因此，傾聽孩子的意見並找出最適合您的道路非常重要。