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所有媽媽和爸爸都知道這種情況：孩子沒有按照我們的要求，威脅已經發音了。 “如果你不馬上進來，今晚將沒有晚安的歷史。”
這樣的話，然後很快就說了句子，而對於許多家庭來說，這只是其中的一部分。我也知道這樣的威脅，並在某些情況下使用了它們。但是，現在該是威脅，勒索和懲罰的時候了。如果您正確使用它們，它們也可能有用。但是，只有顯示孩子的行為的邏輯後果，因此並不代表威脅。
威脅是強大的力量
如果我們威脅我們的孩子，那是關於行使權力的。我們與孩子的恐懼一起玩。即使我們在那一刻並不總是意識到這一點。孩子們以完全不同的方式看待威脅和勒索。
孩子們不會從理解或見識中聽到，而是因為他們害怕。害怕懲罰我們威脅他們。這不能保證使愛的成長經歷。即使懲罰不是不良的懲罰。對於孩子們來說，如果他們不做我們想要的事情，那就是要撤回令人愉快的事情。情感勒索被稱為類似的東西。
孩子們從中學到的東西：只有當我行使力量時，我才能得到我想要的東西，並且可以斷言自己。您只需轉動串即可。 “如果我現在沒有巧克力，我只是呆在這裡，不要和我一起去。”沒有人對此有所幫助，而且情況只會對每個人都變得更糟。
不幸的是，如果那時候很難在日常生活中想像。父母一次又一次地使用它們。主要是無助的。但是，如果明智地使用它們，孩子們甚至可以理解為什麼某些行為不合適。
如果然後句子應顯示邏輯後果
正如一開始所述，當是時候與孩子交流時，我們不需要去除我們的孩子。正確使用它們很重要。因此，請正確地說。
家庭顧問博士瑪蒂娜·斯托茲（Martina Stotz）在她的寫作部落格另外：“ […]即使有 - 在教育中也有意義。
使用具體的示例，它顯示了父母和孩子之間的溝通如何工作。沒有威脅和勒索。
如果句子更明智的示例
從大約三歲的年齡開始，孩子們就可以理解其行為的後果。因此，您可以向他們解釋。因此，請清楚地告訴您的孩子，而不會威脅您想要什麼以及您無法做或做什麼後果。
示例1：
威脅：“如果您現在不停止惹惱其他孩子，我們將立即回家！”
沒有威脅：
“如果您將鏟子拿走給孩子，孩子很生氣，不再想和您一起玩。
示例2：
威脅：
“如果您現在不穿外套，稍後再也沒有巧克力了。”
沒有威脅：
“如果您不穿外套，那麼我將幫助您穿上外套。
示例3：
威脅：
“如果你現在不穿衣服，我就沒有你了！”
沒有威脅：
“如果我們不在5分鐘內離開房子，那麼奶奶就在等我們。
示例4：
威脅：“如果您現在跳入水坑，我們就不會去吃冰淇淋！”
沒有威脅：“您可以跳入水坑。
在自我消息中說話很重要。告訴您的孩子，什麼對您很重要。為什麼您要孩子們做某事。不要大聲疾呼威脅，而要向您展示行動的邏輯後果。
當然，我們還知道，這種配方並不總是帶來所需的結果。但是，它們比即將進行懲罰和勒索的溝通要好。
更多閱讀提示：
那些：
- 博士馬丁·斯托茨：mein-erziehungsratgeber.de
