緊急情況練習：是否必須為孩子進行瘋狂警報練習？

德國也發生校園槍擊事件。從統計數據來看，它們不太可能發生，但並非不可能。因此，學校是否應該練習槍擊事件？這真的有必要嗎？

到目前為止，我的兩個孩子（11 歲和 14 歲）安然無恙地度過了一生。無重大事故、不幸或其他生活困難情況。到目前為止，她的學校生活也很輕鬆，但在新冠危機中出現了一些小複雜情況。感謝上帝。為了他們，也為了我們父母。

這可能就是為什麼昨天我突然收到一封學校電子郵件的原因。因為上面說學校要在接下來的幾天裡對所有學生進行射擊警報練習。據稱，“鑑於該地區學校的瘋狂警報情況”，決定採取這一措施。

發生槍擊事件時的行為規則

該訊息隨附的是槍擊警報期間適用於學生和教師的行為規則。這些都是：

想到孩子們實際上必須實踐這些行為規則，真是令人沮喪。

阿莫克警報！光是這個詞就讓我害怕。很難想像這樣的事情真的會發生。但這就是現實。這是統計上不太可能學校成為大規模槍擊事件的發生地點並非不可能。那麼讓孩子為此做好準備是否合乎邏輯呢？

「當然，」我先生實事求是地說。「如果孩子們知道在緊急情況下他們必須做什麼，那就太好了。」也許他是對的。也許做好準備可以防止恐慌。

但這是否也會引起恐懼？我無法想像槍擊事件會讓每個孩子都不受影響。尤其是對於已經經歷過暴力或戰爭的兒童。

因此，孩子們不僅應該學習在緊急情況下應該如何表現，還應該學習如何防止暴行發生。「之前」至關重要。

就像合格的心理學家博士一樣。延斯·霍夫曼接受採訪每日新聞網解釋說，瘋狂的攻擊總是有計劃的：「[……]所有的行為都是提前計劃的：好幾個月，有的甚至好幾年。有人在瘋狂射擊時感到驚慌的想法是完全錯誤的。這種行為的特點是冷靜的計算和準備…”

心理學家表示，犯罪者事前往往有暗示、陳述和跡象。霍夫曼在一份報告中表示：“幾乎所有犯罪者都會提前向他們的同伴傳達他們的意圖，而且通常是在互聯網上。” 訪談科學網。您周圍的人甚至可能注意到這些提示，但不知道如何正確解釋或分類它們。專家建議：“你應該對這些跡象給予更多的關注，而不是太少的關注。”

因此，與其使用預防性練習讓學生為實際難以想像的情況做好準備，可能會嚇到他們，或至少讓他們承受巨大的壓力，不如讓他們意識到槍手的警告信號。霍夫曼說，因為總是有警訊。您只需要知道如何識別它們。

學校在這裡發揮著重要作用。它應該是一個學生互相幫助、互相照顧、互相支持的地方。學生需要知道他們可以向誰傾訴自己的擔憂。例如，他們可以告訴誰（以前的）同學發表了奇怪的評論。你必須學會非暴力解決衝突，學會忍受和克服挫折的方法。

這些都是保護學生的預防措施。因為它們可以幫助防止年輕人除了結束同齡人的生命（通常是他們自己的生命）之外找到任何其他出路。

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